休園、休校、外出自粛要請以来、
いちばん気にかかっていた子ども達向けのオンライン・インプロを
ようやく実施することができました。

「おやこでオンライン・インプロ」では、
年中さん～小学４年生が、ママパパと一緒に参加してくれました。

画面越しに思ったことを元気いっぱい発信してくれたり、
また、最初は画面に映るのを恥ずかしがっていた子も
後半には、パソコンの前でこちらの問いにしっかりと答えてくれました。
最後は、子ども達みんなで人形劇。
それぞれの目的があって森にやってきた動物達が、
あまーい匂いに誘われ穴の中に入っていくと、
双子のウサギちゃんがハチミツのお菓子を作っていて、
みんなでそのお菓子を食べて、仲良くなったというお話でした。

また「中学生インプロ」では、
こちらも経験者ばかりだったので、
ジブリッシュ（めちゃくちゃ外国語）と日本語を交えて、
物語やお芝居を作りました。　
お年頃なので、画面を恥ずかしがるかな・・と思いきや、
全くそんな心配はいりませんでした！

臆病なライオンと蜂がお互いに相手を怖がっていたが、
ある日、恐ろしいワシが現れ、力を合わせて立ち向かうという
お話や、怪盗Ｘを探す国際警察の捜査員達が、追いかけてきた南国で
不思議な塩水を浴びたら、筋力が倍増し、見事、Ｘを捕まえ、
ヤシの木に吊るして反省させるというお芝居が生まれました。


そんな中、印象的だったのが、
「高３生＆大学生のオンライン・インプロ」。

今回は、クローズドで募集をし、中高生からやっているメンバー達。
オフラインでのインプロが大好きな彼女達は、
「オンラインでインプロなんて難しいんじゃない？
でも、皆に会えるから・・」という気持ちで、
参加申し込みをしてくれたそうです（笑）

なので、はじめは近況話で盛り上がり、、
このままインプロやらないまま終わる？って
ことにもなりかねなかったのですが（笑）、
いざ、インプロを始めると、躊躇なくアイデアを出し、
彼女達の専売特許である『活かし合い』ストーリーやシーンが生まれました。

終わった後、
「ずっと自粛だったから、久しぶりに脳みそ使った！こういう時間必要！」
「絶対無理！と思ったけど、全然できる！またやりたい！」
「伝えようとする気持ちが分かるから、受け取ろうという気持ちになればいい」
「あ、それスーパーポイント！」という彼女達らしい表現が聞かれました。

また、その後、
「大学始まって、リアルに会ったことない人達と最初からオンライン授業で、
タイミング被ったりする気まずさとか身構えちゃうこととかで、
オンラインへの苦手意識があったけど、インプロやって、その恐怖心が和らぎ、
その後の授業では、比較的スラスラと話せた！」
とわざわざメールをくれた子もいました。

彼女達の振り返りの言葉を聞き、
一番「オンライン・インプロ」を開催する必要があったのは、
これから「オンライン授業」導入が急ピッチで進む
子ども達、特に、この春進学した新入生だったんだ！と思いました。

突然求められるようになった「オンライン」でのキャッチボール。
設備などのハード面だけでなく、
ソフト面のケア・サポートも必要があるのだなぁと感じた時間でした。